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        廣西民族地區公辦園教師非遺素養調查問卷

        尊敬的老師:
                您好!非常感謝您在百忙之中參與本次問卷調查。本問卷旨在調研廣西河池/柳州/來賓/玉林民族地區的公辦園教師的非物質文化遺產素養現狀及發展需求,所有作答無對錯之分,您的真實反饋將為本土非遺文化融入學前教育教學提供重要的實證參考。問卷所有數據僅用于學術研究,嚴格遵循匿名原則,不會泄露任何個人信息。懇請您根據實際情況如實作答,再次感謝您的支持與配合!

        一、基本信息
        1. 您所在的地區是?
        2. 您的教齡:
        請選擇
        3. 您所在幼兒園的層級
        4. 您是否接受過廣西非遺的相關教學培訓/學習
        5. 您的學歷:
        二、認知維度
        6.
        我熟悉本地常見非遺項目(如壯族歌圩、瑤族服飾、侗族木構等)的基本內容
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        非常符合(5)
        7.
        我能準確區分適合 3-6 歲幼兒的非遺教育元素
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        非常符合(5)
        8. 我了解廣西本土非遺的文化內涵與民族地域特色
        非常不符合(0)
        非常符合(5)
        9. 我知曉非遺融入幼兒園一日生活 / 教學活動的基本理念
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        非常符合(5)
        三、技能維度
        10. 我能掌握 1-2 項簡單的廣西非遺技藝(如簡易編織、民俗剪紙等)
        非常不符合(0)
        非常符合(5)
        11. 我能將非遺技能轉化為幼兒易理解、可參與的教學演示形式
        非常不符合(0)
        非常符合(5)
        12. 我能篩選適配幼兒年齡特點的非遺教學圖文、視頻資源
        非常不符合(0)
        非常符合(5)
        四、情感維度
        13. 我認為將廣西非遺融入幼兒教學對幼兒文化啟蒙意義重大
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        非常符合(5)
        14. 我對學習廣西非遺知識與實操技能有強烈的興趣
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        非常符合(5)
        15. 我愿意主動在日常教學中融入本土非遺文化元素
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        非常符合(5)
        16. 我認可非遺素養是幼兒教師專業素養的重要組成部分
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        五、實踐維度
        17. 我曾在幼兒園日常教學中嘗試融入廣西非遺元素
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        非常符合(5)
        18. 我能根據幼兒年齡特點調整非遺教學的難度和形式
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        19. 我曾帶領幼兒參與非遺相關體驗活動(如民俗觀賞、簡易非遺手工等)
        非常不符合(0)
        非常符合(5)
        20. 我會主動收集廣西非遺相關的幼兒教學資源
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        六、現狀與需求維度
        21. 在開展非遺教學時,我常因自身知識 / 技能不足感到困難
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        22. 我所在幼兒園缺乏適配幼兒的非遺教學教具、教材資源
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        23. 我希望園方 / 教育部門定期組織廣西非遺專項教學培訓
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        24. 我希望有非遺傳承人進校園指導幼兒非遺教學實踐
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        問卷結束
        再次衷心感謝您的耐心作答與大力支持!祝您工作順利、生活愉快!
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