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小學數學長度單位學習情況調查問卷
親愛的小朋友:
你好!為了更好地幫助大家學習數學,我們想了解你在學習“長度單位”時的真實想法。這不是考試,也不記名,請根據你的真實情況選擇。謝謝!
第一部分:基本情況
1.你的年級是? (單選)
A. 三年級
B. 四年級
2.你的性別是? (單選)
A. 男生
B. 女生
第二部分:長度概念理解
3.你覺得1厘米大約有多長? (單選)
A. 鉛筆的長度
B. 食指的寬度
C. 課本的長度
D. 不知道
4.不用尺子,你覺得教室門的高度大約是多少? (單選)
A. 2厘米
B. 20厘米
C. 2米
D. 20米
第三部分:學習過程與體驗
5.在數學課上,老師經常讓你們做什么? (單選)
A. 主要是聽老師講,看黑板
B. 看老師放動畫或圖片
C. 動手摸一摸、量一量尺子或物品
D. 用身體的各個部位(手、腳)去比劃長度
6.你最喜歡用什么方式來學習“1米”到底有多長? (單選)
A. 記住“1米=100厘米”這個公式
B. 看老師張開雙臂比劃一下
C. 自己站起來張開雙臂試一試
D. 用米尺去量一量黑板的長度
7.上課時,老師會讓你們用“身體尺”(比如用大拇指和食指量鉛筆,用步子量教室)嗎? (單選)
A. 經常讓我們這樣做,很有趣
B. 偶爾讓我們試試
C. 只有公開課才這樣
D. 從來沒有
8.在用尺子測量之前,老師會讓你們先用手比劃一下,猜猜看有多長嗎? (單選)
A. 每次都會
B. 經常會
C. 偶爾會
D. 從來不會
第四部分:學習感受與需求
9.你覺得學習“長度單位”難嗎? (單選)
A. 很簡單,我都能理解
B. 有點難,特別是單位換算
C. 很難,我總是搞不清1米和1厘米誰更長
10.你希望以后的長度單位課,多一些什么樣的活動?
A. 多一些用身體比劃和測量的游戲
B. 多一些測量教室、操場等真實場景的機會
C. 多一些動畫片講解
D. 多一些練習題,這樣考試就不會錯了
問卷填完了,你真棒!謝謝你的參與!
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