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                    高中地理問題式教學 “差異化實施” 教師調查問卷
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        
        尊敬的老師：
        

        您好！本次調查旨在了解新課標背景下高中地理問題式教學 “差異化實施” 的應用現狀，為教學實踐優化提供參考。問卷答案無對錯之分，您的真實反饋對本研究至關重要，所有數據僅用于學術研究，嚴格保密。請您根據實際教學情況填寫，感謝您的支持與配合！
        
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        1. 您所教年級：
        2. 您的職稱：
        3. 您所在學校類型：
        4. 您對高中地理問題式教學 “差異化實施” 的理念理解程度
        5. 您是否系統學習過差異化教學、問題式教學相關理論與方法：
        6. 您能根據學生地理知識基礎、思維能力，精準設定分層教學目標的程度：
        7. 您能設計出符合不同層次學生認知的梯度化問題鏈的能力：
        8. 在 “區域發展差異與因地制宜” 等地理單元教學中，您是否開展過問題式教學差異化實施：
        9. 您在設計差異化問題時，主要考慮的維度（可多選）：
        10. 您為不同層次學生配備的教學資源類型（可多選）：
        11. 您在課堂探究環節，對學生的指導方式：
        12. 您進行學生分組時，主要依據：
        13. 您在差異化教學中，采用的評價方式（可多選）：
        14. 您是否會為不同層次學生提供個性化的課后反饋與輔導：
        15. 您認為在 “區域發展差異與因地制宜” 單元中，差異化問題式教學的重點難點是（可多選）：
        16. 您在開展地理問題式教學差異化實施過程中，遇到的主要困難（可多選）：
        17. 您是否需要高中地理問題式教學差異化實施的相關教學資源（如分層問題鏈、資源包、評價量表）：
        18. 您希望獲得的相關教學支持（可多選）：
        19. 您認為差異化實施對提升學生地理核心素養（區域認知、綜合思維等）的作用：
        20. 標題
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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