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威海十四中學生學習力培養(yǎng)現(xiàn)狀調查問卷（學生版）

親愛的同學：

你好！本次問卷旨在了解初中生學習力的發(fā)展現(xiàn)狀，為探索基于腦科學的學習力培養(yǎng)策略提供參考。問卷采用匿名形式，請根據(jù)自身實際情況如實填寫。感謝你的支持與配合！

一、基本信息

1. 你的年級：

六年級七年級八年級九年級

2. 你的性別：

男女

3. 你的日常學習成績在班級中大致處于：

優(yōu)秀（前20%）良好（20%-50%）中等（50%-80%）有待提升（后20%）

二、學習動力與興趣

4. 你對目前的學習內容感興趣嗎？

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

5. 你覺得自己學習的主要動力來源于？（可多選）

對知識的好奇和興趣家長的期望老師的鼓勵同學的競爭升學壓力未來職業(yè)理想其他：

6. 在遇到不感興趣的學科時，你通常：

仍然認真學盡量應付直接放棄希望老師教得有趣些

7. 你是否有自己特別喜歡的學科？

有：沒有特別喜歡的

三、注意力與課堂狀態(tài)

8. 你在上課時能集中注意力多長時間？

全程（45分鐘）大部分時間（30分鐘以上）一半時間（20-30分鐘）很少能集中（10-20分鐘）幾乎不能集中（10分鐘以下）

9. 上課時容易讓你分心的主要原因是？（可多選）

老師講課枯燥內容太難聽不懂內容太簡單不想聽同學講話或干擾自己走神、想別的事疲勞、困倦其他：

10. 你是否能主動抵抗外界干擾（如噪音、手機）以保持專注？

總是能經(jīng)常能有時能很少能完全不能

11. 上課走神后，你能否快速回到學習狀態(tài)？

總是能經(jīng)常能有時能很少能完全不能

四、記憶力與學習方法

12. 你在記憶知識點（如單詞、公式、古詩）時，通常采用什么方法？（可多選）

死記硬背、反復讀抄聯(lián)想記憶（編故事、圖像）歸類整理（畫思維導圖、列表）理解后再記憶利用口訣或諧音沒有特別方法

13. 你是否會定期復習學過的內容？

每天復習每周復習考試前才復習幾乎不復習

14. 你覺得自己的記憶力如何？

很好，記得快且牢較好，記得較快但容易忘一般，記得慢但記得牢較差，記得慢且容易忘

15. 你是否有使用錯題本或整理筆記的習慣？

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從不使用

五、思維力與深度學習

16. 學習新知識時，你會主動思考“為什么”或“與以前學的有什么聯(lián)系”嗎？

總是會經(jīng)常會有時會很少會完全不會

17. 遇到難題時，你通常會：

自己反復思考，嘗試多種方法查資料或問同學、老師等老師講解直接放棄

18. 你是否喜歡挑戰(zhàn)有難度的學習任務？

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡完全不喜歡

19. 你在解決問題時，是否會嘗試不同的思路或方法？

總是會經(jīng)常會有時會很少會完全不會

六、自主學習能力

20. 你是否會制定學習計劃（如每天、每周的安排）？

總是會，并嚴格執(zhí)行經(jīng)常會，但有時完不成有時會，但不堅持很少會完全不會

21. 放學后，你通常多長時間開始做作業(yè)？

立即開始休息半小時內開始休息1小時左右開始拖到很晚才開始

22. 你能否在沒有老師、家長督促的情況下主動學習？

總是能經(jīng)常能有時能很少能完全不能

23. 你是否有自己感興趣并主動學習的課外知識？

有（請舉例：）沒有

七、情緒調控與抗壓能力

24. 考試前或面對壓力時，你通常會：

很平靜，正常復習有點緊張，但能調節(jié)很焦慮，影響復習非常焦慮，甚至不想學

25. 你是否有緩解壓力、調節(jié)情緒的方法？（可多選）

運動聽音樂找朋友、家人傾訴玩游戲、看視頻寫日記沒有特別方法

26. 當你考試成績不理想時，你通常會：

分析原因，下次努力有點失落，但很快過去難過很久，影響學習無所謂，不在乎

27. 你覺得自己的情緒對學習效果影響大嗎？

影響很大有些影響影響不大沒有影響

八、學習習慣與時間管理

28. 你每天的睡眠時間大約是：

不足6小時6-7小時7-8小時8-9小時9小時以上

29. 你是否有固定的學習時間安排？

每天固定大致固定不固定，看情況完全沒有規(guī)律

30. 你在學習時是否會使用手機或其他電子設備？

從不使用偶爾查資料經(jīng)常分心看消息邊學邊玩

九、合作學習與探究能力

31. 你是否喜歡與同學合作完成學習任務？

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡完全不喜歡

32. 在小組合作中，你通常扮演什么角色？

積極組織、發(fā)言參與討論但不多說只聽不說不參與

33. 你是否喜歡動手實驗、實地考察等學習方式？

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡

十、校外學習與家庭支持

34. 你在家中是否有安靜、適合學習的環(huán)境？

總是有經(jīng)常有有時有很少有幾乎沒有

35. 家長對你的學習關注程度如何？

非常關注，經(jīng)常輔導比較關注，偶爾過問一般，只問成績不太關注完全不管

36. 你是否參與過校外的研學、社區(qū)活動或興趣班？

經(jīng)常參加偶爾參加很少參加從未參加

37. 你覺得校外活動對你的學習有幫助嗎？

幫助很大有些幫助幫助不大沒有幫助沒參加過

十一、腦科學認知與健康習慣

38. 你是否了解“大腦可以通過訓練變得更好”？

非常了解了解一些聽說過，但不清楚完全不了解

39. 你覺得以下哪些因素對學習效果影響較大？（可多選）

睡眠運動飲食情緒環(huán)境安靜學習方法老師教學

40. 你是否有每天運動的習慣？

每天運動經(jīng)常運動（每周3-4次）偶爾運動幾乎不運動

41. 你是否有吃早餐的習慣？

每天都吃經(jīng)常吃偶爾吃很少吃從不吃

十二、自我評價

42. 你覺得自己目前的學習效率怎么樣？

很高，事半功倍一般，事倍功半很低，學了沒效果完全沒效率，白學

43. 你覺得自己在學習力方面，最需要提升的是哪方面？（可多選）

注意力記憶力思維力自主學習能力學習興趣情緒調控合作探究能力其他：

44. 你認為學校或老師可以在以下哪些方面幫助你提升學習效果？（可多選）

改進課堂教學方式，讓課堂更有趣提供更多學習方法指導（如記憶技巧、思維訓練）增加心理輔導或情緒調節(jié)課程組織更多小組合作、探究活動提供個性化輔導（針對不同學習水平）減少作業(yè)量，保證睡眠時間開展腦科學科普活動，幫助了解大腦學習規(guī)律其他：

45. 你認為腦科學相關的學習方法（如科學用腦、規(guī)律作息）對你的學習有幫助嗎？

幫助很大有一點幫助沒什么幫助不了解這類方法

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