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有關(guān)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）

尊敬的老師：

您好！占用您幾分鐘時(shí)間，我正在進(jìn)行游戲化教學(xué)的研究，感謝您抽出時(shí)間完成這份問(wèn)卷，謝謝您的參與！您的回答將給我提供寶貴的參考。我希望通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查了解您對(duì)低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文游戲教學(xué)的看法，經(jīng)驗(yàn)及寶貴的建議。本次調(diào)查問(wèn)卷收集到的資料不外傳，不計(jì)名，僅供調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)使用，請(qǐng)您按照實(shí)際情況完成下列選擇題目。在此，非常感謝您的惠助！

1. 您的性別

女男

2. 您的教齡

0-5年6-10年11-20年20年及以上

3. 您任教的年級(jí)是？

一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)

4. 您所帶的班級(jí)人數(shù)

40-45 人46-50 人大于 50 人

5. 您對(duì)游戲教學(xué)是否了解？

熟悉了解但不深入陌生

6. 您對(duì)游戲教學(xué)理論的接觸是

系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)但不系統(tǒng)從未接觸過(guò)

7. 您認(rèn)為小學(xué)低年級(jí)階段語(yǔ)文教學(xué)是否有必要運(yùn)用游戲教學(xué)？

有必要無(wú)所謂沒(méi)必要

8. 在實(shí)際低段語(yǔ)文教學(xué)中，您使用游戲教學(xué)的頻率？

經(jīng)常使用偶爾使用從未使用

9. 在考慮使用游戲教學(xué)之前，你會(huì)提前分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣？

經(jīng)常偶爾不會(huì)

10. 您在進(jìn)行游戲教學(xué)設(shè)計(jì)前，最多的關(guān)注在

學(xué)生怎么學(xué)教師怎么教兩方面兼顧

11. 您在小學(xué)語(yǔ)文游戲教學(xué)中，設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)有哪些？

調(diào)動(dòng)學(xué)生上課時(shí)的積極性促進(jìn)語(yǔ)文思維的發(fā)展幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

12. 在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)，您對(duì)課文內(nèi)容的關(guān)注程度有多高？

非常高較高一般較低

13. 您一般在游戲教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)或者運(yùn)用過(guò)的游戲類型有

角色扮演類競(jìng)技類多媒體游戲情景模擬其他

14. 您在設(shè)計(jì)游戲化活動(dòng)時(shí)，是否會(huì)定期更新教學(xué)內(nèi)容和游戲形式？

經(jīng)常更新，每學(xué)期都會(huì)重新設(shè)計(jì)或調(diào)整偶爾更新，每年會(huì)有大的調(diào)整很少更新，多數(shù)沿用舊有的游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)從未更新過(guò)，一直使用同一套游戲化教學(xué)方案

15. 您通常會(huì)在哪個(gè)環(huán)節(jié)采用游戲化教學(xué)？

課堂導(dǎo)入知識(shí)講解鞏固練習(xí)總結(jié)回顧

16. 您在實(shí)施游戲教學(xué)時(shí)在語(yǔ)文課堂中的占比

10%以下10%-20%20%-30%30%-40%40%以上

17. 您在游戲教學(xué)中是否會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況？

經(jīng)常關(guān)注偶爾關(guān)注很少關(guān)注從不關(guān)注

18. 您在實(shí)施游戲化教學(xué)的課堂上，學(xué)生課堂參與度如何？

非常高較高一般低

19. 在進(jìn)行低年級(jí)游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，你遇到過(guò)的最大困難有：

教學(xué)時(shí)間緊張，游戲占用課時(shí)影響教學(xué)進(jìn)度游戲設(shè)計(jì)難度大，難以貼合教材知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)學(xué)生紀(jì)律難以把控，游戲過(guò)程中易混亂游戲材料不足，缺乏合適的輔助工具部分學(xué)生參與度不高，存在“少數(shù)人主導(dǎo)、多數(shù)人旁觀”的情況

20. 您在教學(xué)過(guò)程中能按照預(yù)期的教學(xué)節(jié)奏完成各個(gè)游戲環(huán)節(jié)嗎？

能一般不能

21. 游戲化教學(xué)結(jié)束后，一般是誰(shuí)進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查？

教師學(xué)生教師和學(xué)生一起

22. 您認(rèn)為主要從哪些方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)？

學(xué)生的知識(shí)層面學(xué)生的習(xí)慣方面學(xué)生的情感體會(huì)三者兼顧

23. 在您的游戲化課堂實(shí)施中，您覺(jué)得有無(wú)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)課堂教學(xué)效果有幫助嗎？

很有幫助比較有幫助一般不怎么有幫助

24. 學(xué)校會(huì)開(kāi)展一些游戲化教學(xué)的講座和教研活動(dòng)嗎？

經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)完全不會(huì)

25. 學(xué)校是否為游戲化教學(xué)配備了足夠的教學(xué)資源和設(shè)施？

完全足夠基本足夠略有不足嚴(yán)重不足

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