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        “雙減”背景下上海市普通高中教育質量調查(學生卷)

        親愛的同學:

               你好!感謝你能夠抽出寶貴時間回答本問卷,本問卷旨在了解自“雙減”政策實施以來,你在高中階段的學習和生活狀況,問題答案沒有對錯之分,你只需依據實際情況作答即可。本問卷采取不記名方式,不會對你的學習和生活產生任何影響。你的真實回答將對日后上海普通高中教育研究做出寶貴的貢獻。

        衷心感謝你的支持與配合!

        1. 請輸入你的出生日期
        2. 你的性別是()
        3. 你目前所在的年級是()
        4.

        你目前就讀的高中類別是()

        5. 你媽媽的學歷是()
        6. 你爸爸的工作是()
        7.

        在當地,你家的經濟條件如何?

        8.

        你是否了解基礎教育階段的“雙減”政策(如減輕學生作業負擔和校外培訓負擔)?

        9.

        你每天的睡眠時間有多長?上周一至周五______。

        10.

        你一般每天上幾節課(不包括早晚自習)?

        11.

        你平常喜歡勞動嗎?

        12.

        你每周做家務勞動(如掃地、洗衣等)的天數?

        13. 上學期,你參加過什么類型的補習?
        14.

        上周一至周五,你平均每天的課外活動時間安排是:

        • 沒有
        • 不到1小時
        • 1-2小時
        • 2-3小時
        • 3-4小時
        • 4小時以上
        寫學校老師布置的作業
        寫家長和補習班布置的作業
        上課外輔導班(與課業有關)
        上興趣班(與課業無關)
        參與網上課程或使用學習類軟件
        (與課業有關)
        閱讀課外書
        看電視
        上網、玩游戲等
        做家務勞動
        參加體育類鍛煉活動
        (如跑步、游泳、打球、武術、下棋等)
        參加與文藝類相關的活動
        (如演奏樂器、聽音樂會、觀看表演等)
        15.

        對于以下描述,請選擇最符合你實際情況的選項。

        • 很不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 很同意
        我覺得現在老師布置的作業太多
        我覺得現在校內各種考試太多
        我覺得現在學習很緊張
        我覺得現在老師布置的作業太難
        我覺得現在校內各種考試太難
        我覺得有的老師上課教的內容太難
        每次考試總擔心自己考得不好
        每次考試排名次、公布名次壓力很大
        我覺得家長、家教、輔導班等布置的作業太多
        父母總是把我與別人進行比較
        父母對我的學習期望過高
        16.

        你曾經的中考成績總分在年級排名如何?

        17.

        最近一次考試的學科總分在年級排名如何?

        18.

        相比于初中,你現在經常生病嗎?(例如感冒、發燒、咳嗽、腹瀉)

        19.

        相比于初中,你現在經常參與體育鍛煉嗎?(如跑步等)

        20.

        相比于初中,你覺得目前個人的思想品德水平是否有所變化?

        21.

         你目前的選科情況:

        22. 你的高考科目(語數外除外)選擇,是屬于下列哪種(些)情況?
        23.

        對于以下描述,請選擇最符合你學習狀態的選項。

        • 很不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 很同意
        我覺得學習很有趣
        我相信自己能夠學得很好
        我解決學習中的問題是為了自我提升
        我學習的目的是為了將來能找到好的工作
        我的大多數朋友都在努力學習
        我的父母認為學習對我以后的發展很重要
        24.

        對于以下描述,請選擇最符合你學習情況的選項。

        • 很不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 很同意
        當我進行測驗時,我試圖從最重要的部分入手
        當我進行測驗時,我嘗試將它們與先前的經驗相聯系來理解新概念
        當我學習時,我試著揣摩那些我還沒有正確理解的概念
        當我學習時,我會思考新的方法來得到答案
        當我學習時,我自我檢測自己是否記得先前已經完成的任務
        當我學習時,我設法把它與其他學科學到的內容聯系起來
        當我學習時,我總是從我確實需要學習的內容入手
        有些問題我會反復做,我覺得閉著眼睛都能解決
        為了記住解決某個問題的方法,我會反復地看例題
        我會思考自己學到的學科知識如何在日常生活中應用
        要是遇到無法理解的問題,我會尋找更多的資料來弄清楚這個難題
        25.

        對于下面的描述,請選擇最符合你實際情況的選項。

        • 很不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 很同意
        我在學校很容易結交朋友
        我覺得我屬于學校的一份子
        其他同學似乎很喜歡我
        我在學校感覺像是局外人
        我在學校感到尷尬和失落
        我在學校感到孤獨
        26.

        從上學期到現在,你經歷過如下的行為嗎?(左邊5列填寫“發生次數”,右邊3列填“感受程度”

        • 從未有過
        • 1-2次
        • 3-4次
        • 每月1-2次
        • 約每周都發生
        • 不嚴重
        • 有點嚴重
        • 很嚴重
        其他同學奪走或毀壞了屬于我的東西
        我遭到其他同學的襲擊或推擠
        其他同學故意取笑我
        我受到其他同學的威脅
        其他同學故意把我排除在外
        其他同學散布關于我的令人討厭的謠言
        27.

        對于下面的描述,請選擇最符合你實際情況的選項。

        • 從無
        • 極少
        • 偶爾
        • 有時
        • 較多
        • 經常
        • 總是
        我感到前途沒有希望
        我感到學習負擔很重
        上課總擔心老師會提問自己
        一聽說考試,心理就感到緊張
        我討厭上學
        我常常無精打采,提不起勁來
        28. 對于下面的描述,請選擇最符合你實際情況的選項。
        • 很不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 很同意
        我能夠通過上網搜索、查閱圖書、請教老師等方式來收集相關資料
        我能夠根據指示圖,借助一些工具,制作出我想要的東西
        解決問題的過程中,我能夠通過仔細觀察來把握問題的關鍵信息
        我會積極參加學校組織的公益活動,如做社區志愿者、打掃街道等
        我經常參與社區開展的資源節約、科普宣傳等便民活動
        我經常參加或者獨自進行一些小型的社會調查
        29. 對于下列描述,請選擇最符合你實際情況的選項。
        • 從不
        • 偶爾
        • 有時
        • 經常
        • 總是
        我喜歡獨立思考各種科學問題
        我會懷疑老師或同學對有關知識的解答
        生活中我會搞一些小制作或小發明,將自己的一些想法變為現實
        我對自己在生活中遇到的各種難題往往會思考
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