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                    核心素養導向的初中數學分層教學研究調查問卷（教師卷）\n
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        一、基本信息
        1. 您的性別：
        2. 您的教齡：
        3. 您目前的最高學歷：
        4.  您任教的年級：
        二、對核心素養的理解與落實情況
        5. 您了解《義務教育數學課程標準（2022年版）》提出的數學核心素養（“三會”）嗎？
        6. 您認為在“一次函數”教學中，最需要培養的核心素養是：
        7. 在日常教學中，您會有意識地設計教學活動來培養學生的數學核心素養嗎？
        8. 您認為目前一次函數教學中，核心素養的落實情況如何？
        三、對分層教學的認識與實施情況
        9. 您認為在初中數學教學中實施分層教學有必要嗎？
        10.  您在平時的教學中，會實施分層教學嗎？
        11. 您在分層教學中，主要依據什么對學生進行分層？
        12. 您在分層教學中，主要對哪些方面進行分層設計？
        13. 您在“一次函數”教學中，進行過分層設計嗎？
        14. 您認為實施分層教學的主要困難是：
        四、一次函數教學的具體情況
        15. 在“一次函數”教學中，您認為學生普遍存在的困難是：
        16. 對于上述困難，您通常采取的教學策略是：
        17. 您在“一次函數”的作業布置上，通常會：
        18. 您在評價學生一次函數的學習效果時，主要依據：
        問卷到此結束，衷心感謝您的支持！祝您工作順利！
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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