<ol id="qaqnm"></ol>
<blockquote id="qaqnm"></blockquote>
<thead id="qaqnm"><rt id="qaqnm"><noscript id="qaqnm"></noscript></rt></thead>
深夜av在线免费观看,4hu44四虎www在线影院麻豆,日本欧美一区二区三区在线播放,一本精品99久久精品77,国产午夜亚洲精品国产成人,国产不卡一区二区四区,无码日韩精品一区二区三区免费,美女把尿囗扒开让男人添
<s id="yqemb"><li id="yqemb"></li></s>
<sub id="yqemb"></sub>
<sub id="yqemb"><s id="yqemb"></s></sub>
3-6歲兒童學習與發展指南知識競賽題-問卷導入格式
一、必答題
1.?《指南》中，健康領域的總目標共有幾條？
A.2條
B.3條
C.4條
D.5條
2.?《評估指南》中，師幼互動的核心導向是什么？
A.促進幼兒主動學習與發展
B.提升幼兒知識儲備
C.規范幼兒行為習慣
D.完成教學任務
答案：A
?
3.?《指南》總則指出，要關注幼兒學習與發展的哪個特點？
A.階段性
B.整體性
C.快速性
D.差異性
4.?師幼互動中，教師應秉持什么樣的基本態度？
A.尊重、接納、支持
B.引導、管教、規范
C.包容、遷就、放任
D.指導、監督、評價
5.?幼兒出現負面情緒時，教師在師幼互動中首要做法是什么？
A.制止情緒表達
B.接納并理解情緒
C.批評教育
D.轉移幼兒注意力
6.?《指南》總則強調，要尊重幼兒發展的什么差異？
A.性別差異
B.個體差異
C.年齡差異
D.家庭差異
7.?《評估指南》強調，師幼互動的質量直接影響幼兒的發展？
A.正確
B.錯誤
8.?《指南》指出，幼兒的學習是以什么為基礎，在游戲和日常生活中進行的？
A.間接經驗
B.直接經驗
C.書本知識
D.教師講解
9.?《指南》總則要求，要重視幼兒的什么學習品質？
A.專注力和記憶力
B.好奇心和興趣、積極態度和良好行為傾向
C.動手能力和表達能力
D.模仿能力和探索能力
10.?《評估指南》強調，師幼互動應注重什么，避免形式化？
A.趣味性和多樣性
B.真實性和有效性
C.專業性和系統性
D.互動性和參與性
11.?《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒園工作的首位是？
A.傳授知識
B.培養技能
C.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康
D.養成習慣
12.?《評估指南》要求教師在師幼互動中，需重點發現并保護幼兒的？
A.學習能力
B.好奇心與探究興趣
C.競爭意識
D.規則意識
13.?《指南》總則提出，幼兒園教育的基本活動是？
A.集體教學
B.游戲
C.區域活動
D.戶外活動
14.?健康領域中，4-5歲幼兒能單手將沙包向前投擲的距離約為？
A.2米左右
B.4米左右
C.5米左右
D.6米左右
15.?師幼互動中，教師與幼兒交流應使用的語言類型是？
A.指令性、批評性語言
B.積極、鼓勵、引導性語言
C.隨意性、生活化語言
D.專業性、書面化語言
16.?《指南》指出，成人對待幼兒學習發展中的錯誤，應秉持的態度是？
A.指責與批評
B.理解與引導
C.忽視與放任
D.懲罰與糾正
17.?健康領域生活習慣與生活能力子領域中，要求幼兒不偏食、不挑食，核心是培養？
A.良好的進餐禮儀
B.健康的飲食習慣
C.自主進餐能力
D.節約糧食的意識
1. 《3-6歲兒童學習與發展指南》的制定依據是什么？
A.《中華人民共和國教育法》
B.《幼兒園工作規程》
C.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》
D.《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》
2.?健康領域包含哪三個子領域？
A.身心狀況
B.動作發展
C.生活習慣與生活能力
D.健康認知
3.?幼兒動作發展的目標包括哪三個方面？
A.具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏
B.具有一定的力量和耐力
C.手的動作靈活協調
D.具有快速的反應能力
4.?身心狀況子領域中，幼兒的身體健康目標包括哪些？
A.具有健康的體態
B.情緒安定愉快
C.具有一定的適應能力
D.具有良好的睡眠質量
5.?《指南》總則要求，教師應成為幼兒學習與發展的？
A.支持者
B.引導者
C.合作者
D.管理者
判斷題
1.?3-6歲幼兒每天戶外活動時間一般不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時。
A.正確
B.錯誤
2.?《指南》的頒布目的是指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展。
A.正確
B.錯誤
3.?《指南》的實施應堅持遵循幼兒身心發展規律的原則，不超前教育、不小學化。
A.正確
B.錯誤
簡答題
1.?生活習慣與生活能力子領域中，要求幼兒養成哪些良好習慣？（至少答2點）
答案：小班：不用臟手揉眼睛，連續看電視等不超過15分鐘；在引導下不偏食、挑食。中班：知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書；不偏食、挑食，不暴飲暴食。大班：主動保護眼睛，連續看電視等不超過30分鐘；吃東西時細嚼慢咽。（答出任意2點即可）
2.?師幼互動中，教師如何做到有效回應幼兒的提問？
答案：耐心傾聽；積極回應；引導幼兒自己思考和探究；鼓勵幼兒表達自己的想法；基于持續觀察進行專業識別與支持。（答出核心點即可）
3. 健康領域中，如何培養幼兒的安全意識？（至少答2點）
答案：結合活動內容進行安全教育；創設安全的生活環境；結合生活實際進行安全教育；教給幼兒簡單的自救和求救方法。（答出任意2點即可）
4. 生活習慣與生活能力子領域中，要求5-6歲幼兒能自己做什么？（至少答2點）
答案：能根據冷熱增減衣服；會自己系鞋帶；能按類別整理好自己的物品；能熟練使用筷子。（答出任意2點即可）
5. 健康領域身心狀況子領域中，培養幼兒情緒安定愉快的核心是提升其什么能力？（分年齡段答）
答案：小班：有比較強烈的情緒反應時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。中班：有比較強烈情緒反應時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。大班：表達情緒的方式比較適度，不亂發脾氣；知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。
二、搶答題
1.?健康領域中，“能雙腳靈活交替上下樓梯”是哪個年齡段的目標？
A.小班（3-4歲）
B.中班（4-5歲）
C.大班（5-6歲）
D.以上都是
2.?《評估指南》中，師幼互動的核心是？
A.提升教學效率
B.促進幼兒主動學習與發展
C.建立良好師幼關系
D.培養幼兒合作能力
3.?《指南》制定的根本目的是？
A.規范幼兒園教學行為
B.促進幼兒身心全面和諧發展，為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎
C.提高幼兒教師專業能力
D.推動學前教育發展
4. 《評估指南》中開展師幼互動，應首要基于幼兒的什么特點和需求？
A.興趣特點和學習需求
B.年齡特點和個體差異
C.性格特點和發展需求
D.家庭特點和成長需求
5. 《3-6歲兒童學習與發展指南》制定的核心理念是？
A.以教師教學為本
B.以幼兒發展為本，促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展
C.以家長需求為本
D.以教育成果為本
6.?《指南》總則強調，要尊重幼兒發展的階段性和順序性，意味著教師要？
A.統一要求，同步發展
B.支持和引導幼兒從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展“階梯”
C.超前教育，拔高要求
D.忽視差異，平均發展
1.?健康領域中，生活習慣與生活能力的目標包括？
A.具有良好的生活與衛生習慣
B.具有基本的生活自理能力
C.具備基本的安全知識和自我保護能力
D.具有良好的運動能力
2.?《指南》總則中，實施《指南》的基本要求有哪些？
A.關注幼兒學習與發展的整體性
B.尊重幼兒發展的個體差異
C.理解幼兒的學習方式和特點
D.重視幼兒的學習品質
3. 師幼互動中，教師的支持性行為包括？
A.認真觀察幼兒的行為
B.重視幼兒的表達表征，一對一傾聽并真實記錄
C.基于持續觀察進行客觀全面的分析
D.為幼兒提供契合個體發展需求的教育支持
4.?師幼互動的主要形式包括？
A.語言交流、游戲互動
B.情感回應、行為示范
C.眼神接觸、肢體接觸
D.一對一傾聽、觀察與記錄
5.?師幼互動中，教師應避免的行為有？
A.忽視幼兒、厲聲斥責、打罵幼兒
B.簡單與同伴做橫向比較
C.不傾聽幼兒表達、包辦代替
D.形式化互動
6.?《指南》總則中，家園共育的核心要求包括？
A.指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育
B.幫助家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點
C.提高廣大家長的科學育兒能力，實現家園共育
D.要求家長配合幼兒園完成所有教學任務
7.?師幼互動中，能有效激發幼兒表達欲望的方式有？
A.耐心傾聽；用欣賞的態度對待幼兒
B.接納幼兒的個體差異
C.鼓勵幼兒與人分享自己的情緒
D.重視幼兒的表達表征，一對一傾聽并真實記錄
8.?《評估指南》中，高質量師幼互動的表現有？
A.教師態度有溫度，行動有支架；在更多的等待和寬容中信任并賦權幼兒
B.認真觀察幼兒的行為，做必要的記錄
C.重視幼兒的表達表征，一對一傾聽并真實記錄
D.基于持續觀察進行客觀全面的分析；為幼兒提供契合個體發展需求的教育支持
9.?健康領域中，可在戶外活動中培養幼兒動作協調能力的游戲有？
A.走平衡木、玩跳房子、踢毽子
B.鉆爬、攀登、投擲
C.拍球、玩跳竹竿、滾鐵環
D.追逐跑、躲貓貓
1.?《指南》可以作為統一標準，對幼兒進行分層測評和排名。
A.正確
B.錯誤
2.?《指南》總則指出，要關注幼兒的學習結果，忽視學習過程中的表現。
A.正確
B.錯誤
3.?3-6歲幼兒的健康不僅包括身體健康，還包括心理健康。
A.正確
B.錯誤
4.?幼兒每天的睡眠時間，3-4歲不少于12小時，4-5歲不少于11小時，5-6歲不少于10小時。
A.正確
B.錯誤
5.?師幼互動只發生在集體教學活動中，區域活動、戶外活動中不需要注重師幼互動。
A.正確
B.錯誤
6.?3-4歲幼兒能自己整理自己的玩具和圖書，具有一定的生活自理能力。
A.正確
B.錯誤
7.?《指南》健康領域中，“具有一定的生活自理能力”只要求幼兒能自己穿衣、吃飯即可。
A.正確
B.錯誤
8.?幼兒的適應能力包括對環境、氣候的適應，以及對疾病的抵抗力。
A.正確
B.錯誤
9.?《指南》中健康領域的目標僅需在體育活動中開展，日常生活中無需滲透。
A.正確
B.錯誤
10.?《指南》5-6歲幼兒能連續拍球10次以上，體現了手的動作靈活協調的發展目標。
A.正確
B.錯誤
11.?《指南》幼兒的健康體態僅指身高、體重符合標準，與坐姿、站姿無關。
A.正確
B.錯誤
12.?《指南》總則指出，幼兒的發展是持續演進的過程，不能用一把尺子衡量所有幼兒。
A.正確
B.錯誤
1. 健康領域中，“具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏”分年齡段的目標是什么？
答案：小班：能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離；能雙腳靈活交替上下樓梯。中班：能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離；能助跑跨跳過一定距離/高度的物體；能玩追逐、躲閃跑游戲；能連續自拋自接球。大班：能在斜坡、蕩橋等較平穩行走；能手腳并用爬攀登架；能連續跳繩；能躲避球/沙包；能連續拍球。
?
2.?師幼互動中，教師如何處理幼兒之間的沖突？
答案：冷靜介入；傾聽雙方；引導幼兒表達情緒；幫助幼兒學習協商解決問題的方法。
?
3. 健康領域中，如何培養幼兒良好的生活習慣？（至少答2點）
答案：為幼兒提供營養豐富、健康的飲食；保證幼兒充足的睡眠時間；幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣；激發幼兒參加體育活動的興趣。（答出任意2點即可）
關閉
更多問卷
復制此問卷