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關于幼兒園教師的師幼互動理念及現狀調查問卷
第一部分基本信息
1. 1.您的年齡是
18-25歲
26-30歲
31-40歲
40歲以上
2. 2.您的最高學歷是
本科
大專
中專
其他
3. 3.您的教齡是
一年以內
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
第二部分幼兒園教師師幼互動理念
4. 4.您知道的師幼互動包括(多選)
與幼兒游戲
與幼兒交流
對幼兒表揚鼓勵
對幼兒傳授知識
5. 5.您認為良好的師幼互動對幼兒園各項活動開展效果和幼兒身心發展
非常重要
比較重要
一般重要
不重要
6. 6.您認為師幼互動的主體是
教師
幼兒
師幼互為主體
7. 7.在師幼互動的主體方面,您認為哪種互動行為居多?
教師發起的互動行為
幼兒發起的互動行為
8. 8.您認為在師幼互動中教師的角色定位為(多選)
調控者
組織者
教育者
幼兒的伙伴與朋友
理論研究和構建者
9. 9.師幼互動的具體類型中,哪些為您最常用的類型(多選)
指導活動加強紀律性
彰顯幼兒個性
提高幼兒的游戲能力
培養幼兒的邏輯思維評價幼兒的邏輯思維
評價幼兒活動能力
提升師幼情感
詢問幼兒感受
10. 10.您認為師幼互動時正確的體態語言為(多選)
親情式體態
平等式體態
鼓勵式體態
回應式體態
背對背體態
11. 11.請問您覺得在一般的教學活動中,師幼互動存在哪些問題(多選)
幼兒的主體地位在師幼互動中得不到足夠重視
教師不尊重環境氛圍對互動的影響
幼兒的興趣被限制在互動中
教師消極反饋行為居多不存在嚴重問題
12. 12.您是否經常在教學過程中結合幼兒活動過程對教學內容進行具體闡述
經常
一般
較少
從未
13. 13.您認為您所在幼兒園師幼互動的重視情況
非常重視
比較重視
一般重視
不重視
14. 14.您認為幼兒教師是否需要師幼互動觀念和能力方面的專業訓練
非常需要
比較需要
一般需要
不需要
第三部分幼兒園一日活動中師幼互動現狀
15. 15.請問您在班內與您的幼兒互動一般采用哪種形式比較多
與集體幼兒的互動
與小組幼兒的互動
與個別幼兒的互動
16. 16.在一日活動中,幼兒總是會主動與教師進行互動
從不
很少
有時
經常
總是
17. 17.幼兒會在活動中主動需求教師的幫助
從不
很少
有時
經常
總是
18. 18.在組織幼兒活動中,您能對幼兒保持積極情感,充滿熱情,面帶笑容
完全不符合
比較不符合
基本符合
比較符合
完全符合
19. 19.在進行各類游戲時,您能對幼兒有積極的期望,也能回應幼兒的積極期望
完全不符合
比較不符合
基本符合
比較符合
完全符合
20. 20.您能夠抓住游戲中的教育契機,給予幼兒適時、適宜的回應、支持
完全不符合
比較不符合
基本符合
比較符合
完全符合
21. 21.您能夠幫助幼兒回顧、梳理游戲經驗,激發他們進一步進行游戲
完全不符合
比較不符合
基本符合
比較符合
完全符合
22. 22.在游戲活動時,您能做到清晰的指導,幼兒知道要做什么,注意力集中
完全不符合
比較不符合
基本符合
比較符合
完全符合
23. 23.您能做到最大化的促進幼兒在游戲活動中的興趣、參與度。提出有效的提問,加強幼兒的參與度,如:通過開放式問題,促進幼兒參與
完全不符合
比較不符合
基本符合
比較符合
完全符合
24. 24.在游戲活動過程中,對于幼兒發起的互動,您能保持長時間的回應
完全不符合
比較不符合
基本符合
比較符合
完全符合
25. 25.請問您在師幼互動中使用最多的提問方式
假設式提問
推理式提問
遞進式提問
總結式提問
開放式提問
封閉式提問
26. 26.當幼兒向您發起互動時,您的態度是
對每一個問題都給予積極回應
只對個別有意義的問題給予回應
對每一個問題都不予回應
隨心情而定
27. 27.您認為在幼兒園師幼互動中應采取哪些策略?(多選)
提高幼兒主體地位
創設舒適的互動環境
關注幼兒興趣
師幼互動中教師給予更多正面反饋
建立平等的互動關系
重視發展個體差異其他
28. 28.在您與幼兒互動過程中,會因為幼兒性別的不同使用的互動方式不同嗎?
會
不會
不確定
29. 29.您認為和幼兒相處時應該持有的態度?
保持老師應有的威嚴
平易近人
溫柔以待
其他
30. 30.在您所在的班級中,與幼兒互動較多的是哪種類型的游戲?原因是?
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