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                    傳統文學融入幼兒友愛與合作教育實踐研究調查問卷（家長版）
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        
        尊敬的家長：

        您好！本問卷旨在了解幼兒在家庭中接觸傳統文學及友愛合作品質培養的現狀，為幼兒園開展“傳統文學融入幼兒友愛與合作教育”實踐研究提供參考。問卷采用匿名形式，所有信息僅作研究使用，懇請您根據實際情況如實填寫，感謝您的配合！
        
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        一、基本信息
        1. 您孩子的班級：
        2. 您與孩子的親子閱讀頻率：
        二、家庭中傳統文學接觸情況
        3. 您是否會陪孩子閱讀/講述傳統文學作品（童謠、寓言、民間故事、孔融讓梨/螞蟻搬家等經典小故事）？
        4. 孩子對傳統文學作品的興趣程度：
        5. 您是否有意識地為孩子選擇包含“分享、互助、合作”主題的傳統文學作品？
        6. 4. 您家庭中接觸的傳統文學素材主要形式是？（可多選）
        三、幼兒家庭中的友愛合作行為表現
        7. 孩子在家庭中與兄弟姐妹/同伴玩耍時，是否愿意分享玩具、食物等物品？
        8. 孩子遇到困難時（如搭積木、搬東西），是否會主動尋求家人/同伴的幫助？
        9. 孩子是否愿意與家人/同伴合作完成一件小事（如一起收拾玩具、拼拼圖）？
        10. 您觀察到孩子在接觸相關傳統文學故事后，在分享、合作等行為上是否有積極變化？
        四、家園協同教育認知與需求
        11. 您是否認為傳統文學對培養孩子的友愛、合作等品質有幫助？
        12. 您是否希望幼兒園多開展將傳統文學與友愛合作教育結合的活動？
        五、開放性問題
        13. 您孩子最喜歡的傳統文學小故事是哪個？
        14. 對于通過傳統文學培養孩子的友愛合作品質，您還有哪些建議？
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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