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大一下學期大學生心理健康發展追蹤調查問卷（完整版）
卷首語
親愛的同學:你好！本問卷用于研究大學生心理健康發展規律。請你根據大一上學期至今（大一下學期初）的真實狀態填寫，答案無對錯之分。感謝你的配合！
1. 學號
2. 您所在的學院為
3. 性別
男
女
4. 出生年份:______年
5. 生源地:
A. 本省
B. 外省（請注明:______省）
6. 家庭所在地:
A. 城市
B. 縣城
C. 鄉鎮 / 農村
7. 是否獨生子女:
A. 是
B. 否
8. 專業類別:
A. 文學類
B. 理學類
C. 工學類
D. 管理學類
E. 經濟學類
F. 法學類
G. 藝術類
9. 您所學的專業為
10. 入學方式:
A. 普通高考統招
B. 藝術類 / 體育類專業招生
C. 專項計劃（如強基計劃、國家專項等）
D. 其他（請注明:）
11. 父母尊重我的想法，給予我自主選擇權（1 = 完全不符合，5 = 完全符合）:
1
2
3
4
5
12. 父母對我的要求嚴格，過度干預我的生活（1 = 完全不符合，5 = 完全符合）
1
2
3
4
5
13. 父母能及時關注我的情緒，給予情感支持（1 = 完全不符合，5 = 完全符合）
1
2
3
4
5
14. 大一報到時，是誰陪同你到校的？
父母
其它親屬
朋友
獨自到校
15. 到校后的第一感受是？
興奮、期待
陌生、緊張
迷茫、不知所措
平靜、無明顯波動
其它
16. 到目前為止，你參加過學校/學院的哪些活動？
新生入學教育
社團招新 / 社團活動
班級 / 年級團建活動
學術講座
文體活動（運動會、文藝匯演等）
志愿服務 / 社會實踐
未參加任何活動
其它
17. 參與上述活動后，你的主要感受是？
成就感（能力得到認可）
失落感（表現未達預期）
自豪感（為集體 / 個人爭光）
自卑感（與他人差距明顯）
平淡感（無明顯情緒波動）
其它
18. 學習節奏適應度（如課程難度、考核方式，1 = 完全不適應，5 = 完全適應）
1
2
3
4
5
19. 生活環境適應度（如住宿、飲食、氣候，1 = 完全不適應，5 = 完全適應）
1
2
3
4
5
20. 人際氛圍適應度（如室友關系、同學互動，1 = 完全不適應，5 = 完全適應）
1
2
3
4
5
21. 角色轉變適應度（從高中生到大學生的身份認知，1 = 完全不適應，5 = 完全適應）
1
2
3
4
5
22. 同學 / 朋友的情感支持（煩惱時有人傾聽，1 = 完全沒有，5 = 非常充分）
1
2
3
4
5
23. 輔導員 / 老師的專業支持（學業、心理問題指導，1 = 完全沒有，5 = 非常充分）
1
2
3
4
5
24. 家人的遠程支持（經濟、情感保障，1 = 完全沒有，5 = 非常充分）
1
2
3
4
5
25. 學校的資源支持（心理咨詢、社團平臺等，1 = 完全沒有，5 = 非常充分）
1
2
3
4
5
26. 進入大學后，你最快樂、最輕松的時刻通常是？
和同學 / 朋友相處時
完成學業任務 / 取得成績時
獨處放松時
與家人聯系時
其它
27. 你是否偶爾會有孤獨感？
幾乎每天都有
每周 2-3 次
每月 1-2 次
很少出現
從未有過
28. 當你感到孤獨時，主要原因是？
遠離家人，缺乏陪伴
難以融入集體 / 同學關系疏離
缺乏志同道合的朋友
學業壓力大，無人傾訴
其它
29. 你是否在某個瞬間，特別想要擁有一段親密感情（戀愛 / 深度友誼）？
經常有
偶爾有
很少有
從未有過
30. 若有上述想法，主要驅動因素是？
渴望情感陪伴與支持
看到身邊同學戀愛 / 交友，產生從眾心理
希望通過親密關系提升自我價值感
其它
31. 我感到情緒低落、沮喪或絕望（0 = 從未，1 = 偶爾，2 = 經常，3 = 幾乎總是）
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
32. 我感到緊張、焦慮或忐忑
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
33. 我覺得自己承受的壓力過大
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
34. 我對原本感興趣的事情失去了興趣
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
35. 我感到自己有很多可以傾訴的朋友
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
36. 我覺得自己在學校里很有歸屬感
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
37. 我相信自己能應對大學中的各種困難
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
38. 我對大學生活的未來發展抱有積極期待
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
39. 遇到挫折時，我能快速調整心態重新出發
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
40. 我能與同學建立良好的人際關系
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
41. 進入大學一個學期以來，你在以下方面是否獲得了成長？
獨立思考與問題分析能力
時間管理與自律能力
人際溝通與團隊協作能力
情緒調節與抗壓能力
專業知識與技能掌握
自我認知與目標規劃能力
創新思維與實踐能力
42. 你認為自己本學期最突出的一項成長 / 收獲是？
學業成績提升，獲得獎學金 / 榮譽
成功加入心儀社團 / 學生組織并擔任職務
結識了志同道合的朋友，建立穩定社交圈
獨立完成了重要任務（如課程論文、項目實踐）
明確了未來發展方向，制定了初步規劃
其他
43. 你認為阻礙你成長的最主要因素是？
學業壓力大，時間精力不足
缺乏明確目標與規劃
社交圈狹窄，缺乏交流機會
自我約束能力弱，拖延嚴重
缺乏有效指導與資源支持
其他
44. 你對自己當前的整體狀態滿意度是？
非常不滿意
1
2
3
4
5
非常滿意
45. 影響你提升自我滿意度的主要因素是？
學業成績
人際關系
個人能力提升
未來規劃清晰度
家庭支持程度
其它
46. 你目前的專業學習狀態是？
主動探索，興趣濃厚
按部就班，完成任務即可
被動應付，缺乏動力
對專業感到迷茫，考慮轉專業
47. 你對未來的學業 / 職業規劃是？
已有明確目標，正在逐步落實
有大致方向，仍在探索
暫時沒有規劃，走一步看一步
感到焦慮，對未來充滿不確定性
48. 發展壓力（未來規劃、就業焦慮）對你的影響很大
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
49. 情感壓力（戀愛困擾、親情疏離）對你的影響很大
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
50. 經濟壓力（生活費不足、兼職與學習沖突）對你的影響很大
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
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