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                    【下一代信創(chuàng)防火墻技術(shù)分享】簽到及培訓(xùn)滿意度調(diào)查
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        各位學(xué)員：感謝您參加本次培訓(xùn)！本次培訓(xùn)滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)每一項(xiàng)10分為滿分，為了解您對(duì)本次培訓(xùn)的滿意程度，請(qǐng)您盡可能準(zhǔn)確、詳盡地填寫一下問(wèn)卷，您的意見和建議有助于我們不斷完善培訓(xùn)課程及培訓(xùn)體系。感謝您的支持與配合！
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        1. 姓名
        2. 工號(hào)
        3. 員工歸屬
        4. 課件內(nèi)容滿意度:
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        內(nèi)容豐富，邏輯清晰：9-10
        內(nèi)容合理，邏輯清晰：7-8分
        內(nèi)容空泛，邏輯混亂：6分以下
        5. 課件內(nèi)容與工作聯(lián)系密度：
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        工作聯(lián)系緊密，學(xué)習(xí)必要性大：9-10
        授課方式單一，但表達(dá)清晰：7-8
        授課方式單一，聽不懂：6分以下
        6. 課堂時(shí)間控制：
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        時(shí)長(zhǎng)合理，未超過(guò)2H：9-10
        時(shí)間太長(zhǎng)，聽課疲勞：7-8
        時(shí)間太短，草率結(jié)束培訓(xùn)：6分以下
        7. 現(xiàn)場(chǎng)效果：
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        講師語(yǔ)速適中，有感染力：9-10
        講師語(yǔ)速適中，聽課效果一般：7-8
        講師聲音不清晰，乏味：6分以下
        8. 講授技巧
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        講授層次清晰，要點(diǎn)突出：9-10
        講授效果一般，可以聽懂：7-8
        講授要點(diǎn)不突出，聽不懂：6分以下
        9. 對(duì)講師印象：
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        印象深刻，喜歡：9-10分
        印象一般：7-8分
        不喜歡講師：6分以下
        10. 學(xué)習(xí)主動(dòng)性：
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        有主動(dòng)思考，投入學(xué)習(xí)：9-10
        被動(dòng)思考，但也投入學(xué)習(xí)：7-8
        完全沒有參與到學(xué)習(xí)中：6分以下
        11. 學(xué)習(xí)收獲：
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        掌握全部知識(shí)，對(duì)工作有用：9-10
        掌握部分知識(shí)，對(duì)工作作用一般：7-8分
        沒有掌握培訓(xùn)知識(shí)：6分以下
        12. 培訓(xùn)前組織和宣傳工作：
        請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：
        令人滿意：9-10
        一般滿意：7-8
        不滿意：6分以下
        13. 通過(guò)此次培訓(xùn)，說(shuō)說(shuō)您最大的收獲是什么或最不滿意的地方？
        14. 對(duì)本次培訓(xùn)的建議或意見（課程、講師、組織上等方面）
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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