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問卷二:高中思想政治教師育人與心理健康教育融合工作調(diào)查問卷(教師版)
尊敬的老師:
您好!本問卷用于調(diào)研高中思政教師開展心理健康教育融合的現(xiàn)狀,所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究,實行匿名處理,請您根據(jù)實際教學情況填寫。感謝您的支持!
一、基本信息
1. 1.你的教齡:
A.3年以下
B.3-5年
C.6-10年
D.10年以上
2. 2.你是否接受過系統(tǒng)的心理健康教育培訓:
A.是
B.否
3. 3.你是否兼任班主任/心理輔導相關工作:
A.是
B.否
二、教學目標設定情況
4. 1.你在設計思政課教學目標時,是否會主動納入心理健康目標:
A.每次都會
B.經(jīng)常
C.偶爾
D.從不
5. 2.你設定心理健康教育目標的依據(jù)主要是:
A.學生實際心理需求
B.教材內(nèi)容
C.課程標準
D.隨意設定
6. 3.你認為思政課與心理健康教育融合的目標達成度
A.很高
B.一般
C.較低
D.難以實現(xiàn)
三、教學內(nèi)容與方法現(xiàn)狀
7. 1.你在思政課中融入心理健康教育的方式:
A.自然結(jié)合
B.簡單添加
C.生硬穿插
D.幾乎不融合
8. 2.你在思政課堂中主要采用的教學方法:
A.教師講授為主
B.學生討論/活動為主
C.案例體驗為主
9. 3.你是否會主動挖掘教材中的心理教育元素:
A.經(jīng)常挖掘
B.偶爾挖掘
C.從不挖掘
10. 4.你認為當前融合教學最大的困難是:
A.目標不清晰
B.方法單一
C.缺乏培訓
D.課時不足
E.學生不配合
四、現(xiàn)實問題與建議
11. 1.你所在班級學生常見的心理問題是:
A.學業(yè)焦慮
B.情緒低落
C.人際矛盾
D.自我否定
E.軀體化癥狀
12. 2.你認為學校在兩育融合方面的支持力度:
A.非常充分
B.一般
C.不足
D.完全沒有
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