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        《產教融合背景下黑龍江省職業教育考試招生制度研究》調查問卷(企業版)

        尊敬的企業代表:
        您好!本問卷是教育部職業教育發展中心課題《產教融合背景下黑龍江省職業教育考試招生制度研究》的核心調研工具,旨在深入了解企業在職業教育考試招生(職教高考)及產教融合中的真實需求、期望與障礙。您的回答將為優化職業教育制度、促進校企協同育人提供關鍵依據。問卷采用匿名方式,所有數據僅用于學術研究,不涉及商業機密。感謝您的真誠參與!
        一、企業基本信息
        1. 企業名稱(可選):
        2. 企業所屬行業:
        3. 企業所有制性質
        4. 企業規模:
        5. 近三年是否招聘過職業教育畢業生(中職/高職/技工院校)?
        6. 是否與職業院校建立過校企合作關系?
        二、對職教高考的認知與參與意愿
        7. 您是否了解黑龍江省現行的職業教育考試招生制度(職教高考)?
        8. 如果政策允許,貴企業是否愿意參與職教高考的相關工作?
        三、企業期望參與的環節
        9. 從貴企業選拔優秀勞動者的角度出發,您希望參與職教高考的哪些工作環節,并按重要性排序,在選項前填寫1、2、3…
        10. 在上述環節中,您認為最能體現企業用人需求、最應優先參與的三個環節是:
        (1)___(2)___(3)___
        四、職教高考應考核的內容
        11. 從篩選和培育優秀勞動者的角度來看,您認為職教高考作為類型教育的選拔考試,其內容應重點涵蓋以下哪些方面?(請對每個方面的重要性進行評價,5分表示非常重要,4分表示比較重要,3分表示一般,2分表示不太重要,1分表示完全不重要)
        • 5分
        • 4分
        • 3分
        • 2分
        • 1分
        基本文化知識(語文、數學、外語等)
        基礎專業知識(與職業相關的基礎理論)
        基本專業技能(動手操作能力)
        應用人工智能工具的能力
        勞動素養(勞動習慣、吃苦耐勞精神)
        思想道德品質(誠信、責任感等)
        心理素質測試(性格特征、抗壓能力)
        典型優秀企業文化認同
        團隊協作與溝通能力
        12. 您認為在上述內容中,目前職業教育畢業生最欠缺的是哪三項?
        (1)___(2)___(3)___
        五、阻礙企業參與職業教育的主要因素
        13. 您認為當前阻礙企業深度參與職業教育(包括招生、培養、實習等)的主要因素有哪些?(可多選)
        14. 您認為最迫切需要解決的三個障礙是:(1)___(2)___(3)___
        六、企業通過產教融合獲取的價值期望
        15. 從篩選和培育優秀勞動者的長遠視角出發,貴企業期望通過產教融合(包括參與職教高考、校企合作等)獲得哪些正向反饋或潛在價值?(可多選)
        七、企業參與產教融合的支持需求
        16. 從貴企業的實際運營角度出發,在參與產教融合(包括職教高考、人才培養、實習實訓等)過程中,您希望政府部門提供哪些支持?(可多選,并按重要性排序,在選項前填寫1、2、3…)
        17. 在上述政府支持中,您認為當前最急需落實的三項支持是:(1)___(2)___(3)___
        18. 在參與產教融合過程中,您希望職業院校提供哪些支持或配合?(可多選,并按重要性排序,在選項前填寫1、2、3…)
        19. 在上述學校支持中,您認為當前最急需落實的三項支持是:(1)___(2)___(3)___
        20. 如果用一個詞或一句話概括您對產教融合的期待,您會說什么?
        八、開放建議
        21. 您對構建“校企協同、產教融合”的職業教育考試招生制度有哪些具體建議?(例如:如何設計企業參與的激勵機制?如何保障企業權益?考試內容如何更好對接企業需求?政府、學校、企業應如何分工協作?)
        問卷結束,衷心感謝您的寶貴時間與專業見解!
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