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中班幼兒同伴沖突及家庭教育現(xiàn)狀家長調(diào)查問卷

尊敬的家長：

您好！本問卷是《中班幼兒同伴沖突教師干預(yù)策略的案例研究》課題的配套調(diào)查工具，旨在了解中班幼兒同伴沖突發(fā)生現(xiàn)狀、家庭教養(yǎng)方式、家長對幼兒沖突的認(rèn)知態(tài)度及對幼兒園教師干預(yù)的看法，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個(gè)人信息，采用匿名形式填寫，請您根據(jù)孩子的實(shí)際情況如實(shí)作答。感謝您的支持與配合！

1. 您孩子的性別？

男女

2. 您孩子的年齡？

4歲4歲半5歲5歲以上

3. 您孩子在班級中的同伴交往情況？

非常受歡迎，有很多好朋友比較受歡迎，有固定玩伴一般，偶爾主動和同伴玩耍不太受歡迎，較少參與同伴活動

4. 您孩子是否為獨(dú)生子女？

是否

5. 您的學(xué)歷？

初中及以下高中/中專大專本科碩士及以上

6. 您的職業(yè)？

機(jī)關(guān)事業(yè)單位企業(yè)職工自由職業(yè)全職家長其他

7. 家庭主要教養(yǎng)人

父母祖輩父母+祖輩共同教養(yǎng)其他監(jiān)護(hù)人

8. 家庭教養(yǎng)方式

民主型（尊重孩子，耐心引導(dǎo)）專制型（要求嚴(yán)格，強(qiáng)制服從）溺愛型（過度滿足，無原則遷就）放任型（疏于管教，不管不問）

9. 您的孩子與同伴發(fā)生沖突的頻率？

幾乎每天都有每周2-3次每月1-2次很少發(fā)生從未發(fā)生

10. 您孩子發(fā)生同伴沖突的主要場景？

幼兒園區(qū)域活動（建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等）幼兒園自主游戲時(shí)間戶外游戲活動生活環(huán)節(jié)（進(jìn)餐、盥洗、午睡）家庭小區(qū)/游樂場等校外場景

11. 您孩子發(fā)生同伴沖突的主要類型？

資源爭搶型（爭搶玩具、圖書、座椅、活動材料等）規(guī)則分歧型（對游戲規(guī)則、活動規(guī)則理解不一致）觀點(diǎn)對立型（對事物看法、想法不同產(chǎn)生爭執(zhí)）行為摩擦型（無意碰撞、肢體接觸引發(fā)矛盾）其他

12. 您孩子發(fā)生沖突時(shí)的主要表現(xiàn)？

哭鬧、情緒激動動手推搡、拉扯、打人大聲爭執(zhí)、頂嘴沉默不語、獨(dú)自委屈主動尋求老師/家長幫助主動和同伴協(xié)商解決

13. 孩子沖突后的情緒恢復(fù)時(shí)間

立刻恢復(fù)5-10分鐘半小時(shí)以上持續(xù)到回家仍有情緒

14. 同伴沖突是中班幼兒成長過程中的正?，F(xiàn)象

15. 合理解決同伴沖突能促進(jìn)孩子社交能力的發(fā)展

-77777

16. 孩子發(fā)生沖突時(shí)，家長/老師應(yīng)立刻介入制止

17. 孩子之間的小沖突不用管，讓他們自己解決就好

18. 孩子被同伴欺負(fù)時(shí)，必須讓對方道歉或賠償

19. 沖突中應(yīng)教育孩子“謙讓忍讓”，避免矛盾激化

20. 家長過度干預(yù)會影響孩子自主解決問題的能力

21. 家庭教養(yǎng)方式會影響孩子沖突解決的行為習(xí)慣

22. 孩子在家與兄弟姐妹/玩伴發(fā)生沖突時(shí)，您通常會

立刻制止，批評犯錯(cuò)的一方耐心詢問原因，引導(dǎo)孩子自己解決讓孩子自行處理，不參與偏袒自己孩子，指責(zé)對方

23. 當(dāng)孩子告訴您在幼兒園被同伴欺負(fù)時(shí)，您首先會

安慰孩子情緒，了解事情經(jīng)過立刻聯(lián)系老師/對方家長理論教育孩子“打回去”，不能吃虧告訴孩子忍一忍，不要計(jì)較

24. 您在家會主動教孩子沖突解決方法嗎?

經(jīng)常教偶爾教很少教從未教過

25. 您教給孩子的沖突解決方法主要是

分享玩具、輪流玩耍主動道歉、友好溝通尋求老師/家長幫助謙讓、忍讓對方據(jù)理力爭，維護(hù)自己權(quán)益其他

26. 您是否會通過繪本、故事、角色扮演教孩子處理沖突

經(jīng)常偶爾很少從未

27. 家庭中處理沖突的方式對孩子的影響

非常大比較大一般不大沒有影響

28. 您是否了解幼兒園教師處理幼兒同伴沖突的方式

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

29. 您認(rèn)為教師處理孩子沖突時(shí)最應(yīng)關(guān)注什么

孩子的情緒感受沖突發(fā)生的真實(shí)原因引導(dǎo)孩子自主解決問題快速制止沖突，維持秩序培養(yǎng)孩子的社交規(guī)則意識

30. 您對班級教師處理幼兒同伴沖突的滿意度

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

31. 您認(rèn)為當(dāng)前教師干預(yù)幼兒沖突存在的問題

干預(yù)不及時(shí)，沖突升級后才處理過早介入，剝奪孩子自主解決機(jī)會方式簡單粗暴，只批評不引導(dǎo)偏袒一方，處理不公平敷衍了事，未從根本解決問題未關(guān)注孩子情緒，只解決表面矛盾沒有問題，教師處理得很好

32. 您希望教師采用何種方式干預(yù)幼兒沖突

安撫情緒，傾聽孩子想法引導(dǎo)孩子協(xié)商、分享講解規(guī)則，幫助孩子明辨是非鼓勵(lì)孩子自主解決，教師適時(shí)引導(dǎo)及時(shí)和家長溝通沖突情況

33. 教師是否會主動和您溝通孩子在園的沖突情況？

經(jīng)常偶爾很少從未

34. 您希望幼兒園通過哪些方式普及幼兒沖突教育知識

家長會專題講座家長微信群分享家園聯(lián)系冊溝通親子活動/角色扮演體驗(yàn)發(fā)放育兒指導(dǎo)手冊

35. 您希望幼兒園為家長提供哪些支持

幼兒社交能力培養(yǎng)方法家庭沖突處理指導(dǎo)策略中班幼兒年齡特點(diǎn)與交往規(guī)律講解家園協(xié)同處理沖突的方案其他

36. 您是否愿意配合幼兒園開展幼兒沖突解決能力培養(yǎng)活動？

非常愿意愿意一般不愿意

37. 對于培養(yǎng)中班幼兒沖突解決能力、優(yōu)化教師干預(yù)策略，您有其他意見或者建議

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