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高二18班學風建設現狀調查問卷
親愛的同學:
你好!為了解當前我班學生的學習風氣現狀,探索更有效的學風建設路徑,現開展本次問卷調查。本問卷采用匿名方式,所有數據僅用于學術研究,請根據你的真實情況放心填寫。感謝你的支持!
1. 你對你所處在的班級學習氛圍滿意嗎?
滿意
不滿意
2. 你對本次個人江門統考成績和班級成績物理班評比第八滿意?
對個人成績滿意
對個人成績不滿意
對班級成績滿意
對滿意成績不滿意
3. 你認為我們班級整體學習氛圍怎么樣嗎?
A. 很好,大家都很積極
B. 較好,多數同學認真
C. 一般,時好時壞
D. 較差,學習氛圍松散
4. 您認為自己屬于哪種學習類型?
主動學習型:有清晰的目標和計劃
任務驅動型:主要按老師的要求完成學習
同伴影響型:容易受周圍同學學習狀態的影響
缺乏動力型:暫無明確目標和方向
5. 促使您努力學習的最大動力是什么?
為自己的前途和未來負責
來自家庭和父母的期望
獲得獎學金等榮譽和獎勵
對學習有濃厚興趣,渴望求知
其他
6. 您目前學習的主要困難在于?
自我管理能力較弱,難以堅持
基礎知識薄弱,學習吃力
教學方法枯燥,提不起興趣
周圍干擾較多,難以專注
其他
7. 你寒假每天學習的時間?
4小時以上
3-4小時
2小時以下
從不
8. 你認為上學期影響班級學習氛圍的因素有哪些?
課堂學習的專注度不夠,容易走神
個人每天學習時間安排不合理,效率低
自習晚修周圍同學講話影響學習專注度
個人主觀上不想學習
早戀,同學矛盾,親子關系影響學習
上課比較容易打瞌睡
看課外書分心
9. 你認為要想改善班風班紀可以從以下幾個方面入手?
班主任加強違紀扣分處理
班主任多個同學談心引導教育
班干部大膽管理登記
個人提高自我約束力
利用班會課多進行勵志教育
10. 您認為以下哪些學風管理措施是有效且必要的?
教師課堂點名或考勤
嚴格考風考紀,處理作弊行為
檢查與落實課后作業
加強早晚自習管理
11. 你愿意配合班主任管理,積極營造好的班風學風嗎?
愿意
不愿意
12. 你愿意配合班干部管理班級,積極營造好的班風學風嗎?
愿意
不愿意
13. 你認為本班課間、自習課紀律如何?
A. 安靜有序
B. 基本安靜,偶有吵鬧
C. 比較吵鬧,需要多次提醒
D. 非常混亂,難以自習
14. 你對于班級的校風、學風建設,您還有哪些寶貴的意見或建議?
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