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                    研究生校園文化認同調查問卷（研究生群體）
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        本量表用于全國多校區高校研究生校園文化認同現狀調研。
        所有題項采用李克特五級評分法，1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 一般，4 = 同意，5 = 非常同意。
        數據僅用于學術研究，嚴格保密個人信息，感謝您的配合！
        
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        1. 性別
        2. 學位層次
        3. 所在校區類型
        4. 學校類型
        5. 學科門類
        6. 生源背景
        7. 導師職級
        第二部分 校園文化認同核心量表
        8. 請對以下描述進行評價
        

          

        • 非常不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 非常同意
        

        

        

        
我為自己是所在學校的一員感到由衷的自豪
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
如果重新選擇，我依然會選擇報考所在學校
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
我高度認同學校的校訓精神、辦學理念和文化傳統
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
在校外場合，我會主動維護學校的聲譽
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
我認為學校的文化底蘊對我未來的職業發展有深遠影響
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        第三部分 “四全育人” 影響因素量表
        維度 1 全員育人（導師與組織互動）
        9. 請對以下描述進行評價
        

          

        • 非常不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 非常同意
        

        

        

        
我的導師在學術指導之余，經常向我傳遞學校的文化精神和價值觀
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
我所在的課題組/實驗室有良好的團隊文化氛圍
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
學校的管理服務人員（如輔導員、宿管、行政）態度友善且專業
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
我經常與不同學科背景的同學進行學術或文化交流
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        維度 2 全程育人（培養環節貫穿）
        10. 請對以下描述進行評價
        

          

        • 非常不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 非常同意
        

        

        

        
入學教育環節讓我快速建立了對學校文化的初步了解
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
學校在課程教學中較好地融入了思想政治教育與文化元素
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
在科研訓練和學術活動中，我能感受到學校嚴謹治學的氛圍
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
畢業典禮、校慶等儀式教育讓我對母校的認同感得到了升華
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        維度 3 全方位育人（資源與陣地供給）
        11. 請對以下描述進行評價
        

          

        • 非常不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 非常同意
        

        

        

        
學校提供的文化活動（如講座、演出）充分考慮了研究生的需求，而非僅針對本科生
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
學校的官微、官網等媒體平臺發布的內容具有吸引力且更新及時
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
我能輕松獲取學校的文化衍生品（如文創、校園卡套、紀念品）
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
學校的公共空間（圖書館、校史館、校園景觀）體現了深厚的文化氣息
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        維度 4 全域育人（多校區空間場域）
        12. 請對以下描述進行評價
        

          

        • 非常不同意
        • 不同意
        • 一般
        • 同意
        • 非常同意
        

        

        

        
我所在的校區與主校區在建筑風格和文化標識上保持了高度統一
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
雖然身處異地校區，但我并沒有感覺到自己被邊緣化
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
學校提供的跨校區交通和線上交流平臺非常便捷，方便我參與全校性活動
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        
我所在的校區經常舉辦具有校級影響力的品牌文化活動
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        13. 您對提升研究生校園文化認同有哪些具體建議？
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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