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廣東省留守兒童與流動兒童家庭教育情況調查問卷
您好!我們是青馬班調研團隊,正在開展關于廣東省留守兒童、流動兒童家庭教育情況的調研。本問卷旨在了解您家庭的教育現狀,您的真實回答對我們的研究至關重要。問卷采取匿名方式進行,數據僅用于研究分析,我們將嚴格保密您的個人信息。感謝您的支持與配合!
1. 您與被調研兒童的關系
父母
祖父母/外祖父母
其他監護人
教師
其他
2. 被調研兒童的類型
留守兒童
流動兒童
3. 被調研兒童的性別
男
女
4. 被調研兒童的年齡
請選擇
5. 被調研兒童目前就讀的年級
小學一年級
小學二年級
小學三年級
小學四年級
小學五年級
小學六年級
初中一年級
初中二年級
初中三年級
6. 家庭基本信息
家庭常住人口數量(人)
家庭月收入范圍(元)
居住房屋類型(自有/租賃/其他)
家庭是否有網絡覆蓋
7. 留守兒童父母外出務工情況
父母雙方均外出
父親外出,母親留守
母親外出,父親留守
8. 留守兒童父母外出務工時長
半年以內
半年至1年
1年至3年
3年至5年
5年以上
9. 流動兒童隨遷時長
半年以內
半年至1年
1年至3年
3年至5年
5年以上
10. 主要監護人年齡
30歲及以下
31-40歲
41-50歲
51-60歲
61歲及以上
11. 主要監護人文化程度
未上過學
小學
初中
高中/中專
大專及以上
12. 主要監護人職業
農民
工人
個體工商戶
無固定職業
退休
其他
13. 監護質量評價
非常到位/有效/充足/得當
比較到位/有效/充足/得當
一般
不太到位/有效/充足/得當
非常不到位/有效/充足/得當
日常生活照料是否到位
學習監督是否有效
情感支持是否充足
行為習慣培養是否得當
14. 家庭教育中開展的內容
學業輔導
品德教育
心理健康教育
興趣培養
生活自理能力培養
安全教育
15. 學業輔導的頻率
每天
每周3-5次
每周1-2次
每月幾次
很少
16. 家庭教育方式傾向于
嚴厲管教
放任自流
民主溝通
溺愛遷就
獎懲分明
17. 家庭教育中存在的主要問題
輔導能力不足
缺乏科學方法
時間精力有限
親子溝通不暢
教育觀念落后
家庭氛圍不和諧
18. 留守兒童與外出父母聯系頻率
每天
每周3-5次
每周1-2次
每月幾次
很少聯系
19. 留守兒童與外出父母主要聯系方式
電話
視頻通話
微信文字聊天
書信
其他
20. 每次溝通時長
10分鐘以內
10-30分鐘
30分鐘-1小時
1小時以上
21. 流動兒童父母平均每天陪伴時長
1小時以內
1-2小時
2-3小時
3-4小時
4小時以上
22. 父母參與孩子教育的程度
非常積極,主動參與各項教育活動
比較積極,能配合學校要求
一般,偶爾參與
不太積極,很少參與
從不參與
23. 您對孩子當前家庭教育狀況的滿意度
非常不滿意
1
2
3
4
5
非常滿意
24. 您認為改善家庭教育最需要哪些方面的支持
專業的家庭教育指導
學業輔導資源
心理輔導服務
親子溝通技巧培訓
經濟支持
社區幫扶服務
25. 您在家庭教育過程中遇到的最大困難是什么?
26. 您對改善留守兒童/流動兒童家庭教育有什么建議?
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