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        關(guān)于非遺融入幼兒園慧探學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷(教師版)

        尊敬的老師:

        您好!感謝您在忙碌的教育日常中抽出寶貴時間,參與工作坊關(guān)于“非遺資源融入幼兒園慧探學(xué)習(xí)”的項目研究。您作為一線教育工作者,對幼兒的理解與實踐智慧,是本項目非常珍視的聲音。本問卷中的“非遺”指經(jīng)國家、省、市等各級政府認定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目,涵蓋傳統(tǒng)美術(shù)、表演、技藝、節(jié)慶等內(nèi)容。這些既是文化瑰寶,也是我們與孩子共同感知生活、傳承美好的載體。

         

          本問卷采用匿名形式,所有信息僅用于項目研究,不涉及任何評價與公開,請您根據(jù)實際情況輕松作答。您的每一份反饋,都將為我們探索更有溫度、更有深度的非遺教育之路提供重要支持,衷心感謝您的參與!

        一、基本信息

        1.你所在的幼兒園的性質(zhì)是:
        2.?您的教齡:
        3.?您目前帶班年齡段:
        二、非遺教育活動認知與態(tài)度

        4. 您認為在幼兒園開展非遺教育活動是否有必要?
        5.?您所在園所是否開展過非遺相關(guān)教育活動?
        三、非遺認知廣度

        6. 您接觸過或了解哪些類型的非遺項目?(多選題)
        四、慧探學(xué)習(xí)認知水平

        7. 關(guān)于慧探學(xué)習(xí),您的了解程度是:
        8.?您是否接受過與慧探學(xué)習(xí)相關(guān)的專題培訓(xùn)或教研指導(dǎo)?
        9.?您是否開展實踐過慧探學(xué)習(xí)活動?
        五、教育實施意愿與困難預(yù)期

        10. 您是否愿意在班級中開展非遺主題慧探學(xué)習(xí)活動?
        11.?您認為將非遺資源融入幼兒園慧探學(xué)習(xí)的主要困難是什么?(多選題)
        六、資源評估與支持需求

        12. 您認為以下哪些非遺資源因其直觀性、操作性和趣味性等特點,最適合在幼兒園開展慧探學(xué)習(xí)?(最多選擇3項)
        13.?您希望獲得哪方面的支持以推動非遺項目慧探學(xué)習(xí)的有效實施?(多選題)
        七、開放性建議

        14. 請您結(jié)合3-6歲幼兒的興趣特點與發(fā)展水平,推薦1項您認為最適宜開展慧探學(xué)習(xí)的非遺資源,并簡要說明理由(例如:材料安全易得、過程可探究、成果可視化、能引發(fā)持續(xù)興趣等)。
        問卷到此結(jié)束,再次衷心感謝您的真誠分享與專業(yè)支持!
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