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大學生假期兼職職業類型與專業相關度調查問卷

親愛的同學：

您好！為深入了解大學生假期兼職的職業類型分布、兼職與專業的相關度現狀，剖析兼職過程中的難點與訴求，探究兼職經歷對大學生就業認知的影響，為提升大學生假期兼職質量、促進專業技能應用與就業銜接提供數據支撐，特開展本次調研。

本次問卷實行匿名制，所有收集到的數據僅用于學術調研與報告撰寫，嚴格保密您的個人信息，全程無需填寫真實姓名。問卷作答約需3-5分鐘，請您根據自身實際情況如實填寫，感謝您抽出寶貴時間支持本次調研！

一、基本信息

1.您的性別

A.男B.女

2.所在院校

3.院校類型

A.體育類B.理工類C.文科類D.藝術類E.綜合類F.其他

4.所學專業

5.專業類別

A.體育類（如體育教育、運動訓練）B.理工類（如計算機、機械）C.文科類（如漢語言、公共管理）D.藝術類（如設計、音樂）E.經管類（如市場營銷、會計）F.其他

6.您的年級

A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生及以上

7.您是否有假期兼職經歷

A.有（包括1次及以上）B.無

8.家鄉所在地

A.一線城市B.二線及以上城市C.三四線城市D.縣城及鄉鎮農村

9.假期兼職是否返鄉（回到家鄉所在地）？

A.是B.否

二、假期兼職基本情況

1.您假期兼職的頻率

A.每個假期都兼職B.每兩個假期兼職1次C.偶爾兼職（1年及以上1次）D.僅兼職過1次

2.您每次假期兼職的時長

A.1周及以內B.2-3周C.1個月D.1-2個月E.2個月以上

3.您假期兼職的主要收入用途

A.補貼生活費B.購買學習/專業相關資料C.積累存款D.娛樂消費E.補貼家庭F.其他

三、兼職職業類型與選擇邏輯

1.您假期兼職的主要職業類型

A.服務類（如餐飲服務、導購、客服、家教等）B.銷售推廣類（如產品推銷、校園推廣、線上引流等）C.專業技能類（如體育教練、編程開發、設計剪輯、工程繪圖、文案翻譯等）D.行政助理類（如辦公文員、資料整理、會務協助等）E.靈活就業類（如自媒體創作、線上兼職、臨時勞務等）F.其他

2.您選擇上述兼職類型的主要原因

A.與專業相關，能積累專業經驗B.門檻低、易獲取，時間靈活C.薪資待遇較高D.能提升溝通、協作等綜合能力E.能提升專業技能的實踐應用能力F.貼合個人興趣愛好G.家人/朋友推薦H.其他

3.您獲取兼職信息的主要渠道

A.學校就業平臺 / 老師推薦（專業相關兼職信息）B.家人、朋友、同學介紹C.兼職招聘APP/網站（如BOSS直聘、兼職貓等）D.校園海報、社群、兼職群、朋友圈等線下/線上渠道E.企業直接招聘（如門店招聘、校園宣講等）F.其他(請簡要補充)

四、兼職與專業相關度調研

1.您的假期兼職與所學專業的相關程度

A.高度相關（核心工作與專業知識/技能直接掛鉤）B.部分相關（部分工作涉及專業知識/技能）C.完全不相關（工作內容與專業無任何關聯）

2.兼職中主要應用的核心專業技能/知識

A.專業理論知識（如專業概念、原理、方法等）B.實操技能（如體育教學方法、編程技術、設計軟件操作、工程繪圖等）C.專業相關的溝通/表達能力（如專業文案、外語翻譯、專業咨詢等）D.專業工具使用能力（如專業軟件、儀器操作等）E.其他

3.您認為兼職與專業相關的最大價值是

A.鞏固專業知識，提升專業技能的實操能力B.提前了解行業現狀，明確職業發展方向C.積累專業相關工作經驗，為就業加分D.提升專業自信心，激發學習動力E.其他

4.您選擇完全不相關兼職的主要原因

A.專業相關兼職崗位稀缺，難以獲取B.自身專業技能不扎實，無法滿足崗位要求C.專業技能與市場需求脫節（如擅長專業理論/競技，不擅長實操/教學）D.專業相關兼職門檻高、要求高（如需要相關證書、長期實習）E.專業相關兼職多為長期實習，無法滿足假期短期兼職需求F.更傾向于選擇薪資高、門檻低的兼職G.其他

五、兼職過程中的問題與訴求

1.您在假期兼職過程中，是否遇到過權益受損的情況

A.是B.否

受損類型

A.拖欠/克扣薪資B.無償加班、超出約定工作范圍C.未簽訂兼職協議，權益無保障D.工作環境惡劣、存在安全隱患E.成果侵權（如設計作品、文案被擅自使用）F.其他

2.您在選擇/從事假期兼職時，遇到的主要困難

A.兼職信息真假難辨，擔心被騙B.專業相關兼職崗位稀缺，難以找到匹配的兼職C.普通兼職信息真假難辨，易遇騙局D.專業相關兼職信息分散，真假難辨，無法精準獲取E.兼職與假期休息、學習時間沖突F.自身能力（專業/綜合能力）無法滿足兼職要求G.薪資待遇偏低、不合理H.兼職時間不靈活，無法兼顧其他安排I.其他

3.您認為當前大學生假期兼職市場存在的主要問題

A.兼職信息雜亂，虛假信息多B.兼職薪資待遇偏低、不透明C.兼職權益保障體系不完善D.專業相關兼職崗位供給不足E.兼職崗位門檻參差不齊，缺乏規范管理F.其他

4.您對假期兼職的支持需求

4.1 您希望學校為大學生假期兼職提供的支持

A.優質專業相關兼職崗位推薦B.兼職技能培訓（如體育教學技巧、維權知識、專業實操提升等）C.正規專業兼職信息發布平臺D.兼職與專業發展/就業規劃指導E.其他

4.2 您希望社會/企業為大學生假期兼職提供的支持

A.增加短期專業相關兼職崗位供給B.規范兼職招聘，明確技能要求與薪資標準C.簽訂正式兼職協議，保障權益D.提供崗前技能培訓E.其他

六、兼職與就業認知關聯

1.您認為假期兼職經歷對未來就業的幫助程度

1=無幫助

5=幫助極大

2.您有專業相關兼職經歷后，就業傾向更偏向于

A.從事與專業高度相關的工作B.從事與專業部分相關的工作C.不局限于專業，優先選擇適合自己的工作D.暫未明確就業傾向

3.您認為專業相關的兼職經歷，是否能提升未來就業競爭力

A.能（提升明顯）B.能（提升較小）C.不確定D.不能E.不清楚

4.您認為當前大學生假期兼職與專業不匹配的現象，是否反映出大學生就業難的問題

A.是（本質是崗位供給與專業需求失衡、學生專業技能與市場需求脫節）B.否（主要是學生個人選擇、兼職市場特性導致）C.不確定D.不清楚

七、開放性建議

1.結合學生、學校、企業、社會任意一方或多方，您對提升大學生假期兼職與專業匹配度有哪些具體建議？

2.結合本次調研主題（兼職職業類型、專業相關度），您還有其他想補充的內容（如兼職經歷、未被覆蓋的困難等）嗎？

問卷到此結束！再次感謝您抽出寶貴時間參與本次調研，愿您在兼職實踐中錘煉技能、助力職業發展，學業有成、前程似錦！

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